Von der Absicht zum Unbeabsichtigten
Alltagsgegenstände neu oder anders verwendet
Zwei Beispiele, wie aus einer Grundidee per Zufall viele neue Ideen entstanden:
Grundidee 1:
Im Werken stellen die 2. und 3.Klässler einen Topfuntersetzer aus bearbeiteten Holzstücken her.
Plötzlich kommt einem Kind die Idee, wie man diesen Untersetzer auch noch anders verwenden könnte. Durch weiteres Ausprobieren und Überlegen entsteht ein neuer Einfall nach dem anderen. Immer wenn ein Kind wieder eine neue Idee hat, zeigt es sie allen und lässt sie fotografieren.
Am Schluss entsteht eine Sammlung von unzähligen Möglichkeiten, was aus dem Gebrauchsgegenstand auch noch werden könnte...
Aus dem Untersetzer für heisse Töpfe wird ein Objekt für heisse Köpfe!
                 
Grundidee 2:
Für den Muttertag bereitet die Lehrerin eine Herzschablone aus rotem Moosgummi vor. Diese Schablone wird von den Kindern mit bunten Moosgummistücken verziert. In das Fenster in der Mitte soll ein Foto des Kindes geklebt werden.In der Tat lustig, aber doch auch ein bisschen langweilig...
Wie gesagt, kommen Ideen oft durch das Herumprobieren und Spielen mit dem Gegenstand. Das haben auch die 2./3.Klässler gemacht. Ein Kind hat angefangen, den Herzausschnitt vor sein Gesicht zu halten, um das Foto „lebend“ einzusetzen. Ein anderes Kind dreht die Schablone um und setzt sie sich auf den Kopf. Das nächste klappt die Seitenteile hoch - und so geht es immer weiter. So entsteht der neue Kopfschmuck in vielen Variationen, wie es ihn sicher noch nirgends gibt...
Aus dem Muttertagsgeschenk wird eine Hutidee mit Varationen
                  
... und welche Ideen habt ihr, um einen Alltagsgegenstand anders und neu zu verwenden?
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